小班幼儿刚接触绘画很多会有畏难情绪，不愿自己动手，有等待现象。绘画时不专注，易受影响，绘画持续时间短。长此以往，孩子对绘画天生的兴趣就会被慢慢消磨掉。因此，结合小班幼儿的年龄特点和实际情况，将激发小班幼儿的绘画术兴趣作为切入点，在不同的绘画活动中，和绘画活动的各个环节中渗透儿歌，将儿歌与绘画活动有机的结合，激发小班幼儿对绘画活动的兴趣，同时探索多种有效的方法和途径增强幼儿的绘画积极性。让画画成为幼儿的一种游戏，一种能获得快乐的活动。

（一）以儿歌的形式导入，激发幼儿绘画欲望。

    通过儿歌的形式进行绘画教学

导入环节是教学活动的基础部分，不论是什么样的形式，最终的目的是结合幼儿的兴趣点，以不同的形式引出活动的主题。但是，在绘画教学活动中，如果平淡无奇地“导入”，孩子或许就不感兴趣，只是被动接受。因此，在绘画活动中一定要设计好其“导入”部分。儿歌生动形象，顺口好记，用儿歌导入可引起幼儿学画的兴趣，使幼儿的记忆力和想象力得到发展，从而积极的参与到活动中。