在从事幼儿教育过程中可能会存在一些问题，今天小编根据幼儿园的现实状况和教师们平时的美术教学活动的实际情况，整理了几个比较常见的情况，供各位老师借鉴参考。

一、 在美术活动中，绘画活动多，而其它活动少之又少。

出现这样的情况，我分析有两方面的原因：

1、教师和家长的美术教育理念有误区，认为美术活动就是绘画活动，孩子的绘画技能提高了，老师和家长的要求就达到了。

2、部分教师动手技能和指导水平不够高，心理胆怯，不敢轻易进行其他方面的美术教学。

二、教师的教学方法单一，比较呆板。 刻板的教学方法 以绘画活动为例：目前的幼儿园绘画教学中，一般都是先看教材，然后从中找出教学目标，教材要求画什么就画什么。而且方法多是先出示范画进行讲解，再分步教画，